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结论无疑很清楚,除非“分数决定一切”的高考制度作出根本变革,否则,作为这一制度必然副产品的状元炒作,就不可能根本遏制,考试部门不公布高考状元、成绩排名之类的做法,即使不乏积极意义,但顶多也只能是权宜性的枝节修补。(转自搜狐 原载《华夏时报》)(责任编辑 江郎)

获得清华大学建筑学与法学双学士学位的马宇歌是一位有独立见解的80后女孩。原本,她可以像其他同学一样选择赴美深造,但最终,她却来到了天竺之国。她说,是自己主动选择了印度,没有什么特别的原因,如果非要说一个的话,那就是一种缘分吧。

记者6月21日获悉,2007年香港中文大学将放在提前批录取。考生在填报香港中文大学的同时,也可填报其他本科一批的内地重点高校。

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2002年5月14日中华职教社举行立社85周年座谈会。全国人大常委会副委员长丁石孙、中华职业教育社名誉理事长孙起孟、中央统战部常务副部长刘延东、教育部副部长王湛、劳动和社会保障部副部长刘永富等出席会议。

  上海师范大学爱心学校如星星之火呈燎原之势的背后所反映出的是体现大学办学理念的科学管理。近年来,学校始终坚持“社会实践—志愿服务”双向运作模式,以“自主管理、合理组队”为原则开展活动。从实地考察、联系街道、落实场地到排定开学时间;从分发学员报名表到制订课程菜单、统计家长和社区反馈意见表;从备课、上课到策划汇报演出,全程均由大学生自己完成。而学校则开展有序长效的指导和培训。

中央把吸引海外高层次人才作为人才队伍建设的重点。2003年,中央召开全国留学回国人员先进个人和先进工作单位表彰大会,推动了引进海外人才工作的开展。在中央关怀下,中组部会同有关部门,先后出台了关于界定海外高层次留学人才和建立海外高层次人才回国工作“绿色通道”的意见;采取与国际接轨的管理和运行机制,组建北京生命科学研究所,探索了新的人才引进模式。全国各地出现了新一轮海外人才“回国潮”。

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语文教育的问题。首先,母语教育地位降低。重外语轻母语如今已非个别现象,还有一些高校自主招生,居然不考语文,而若想大学毕业,外语必须通过等级考试,母语却无此要求。母语教育地位降低,必然会造成人们母语素养的下降。其次,学校语文教育存在缺陷。比如说语文教学中过于重视作文,而文字素养却被忽视了。殊不知,对文字的一知半解,反过来是会影响到文章质量的。此外,社会语文教育长期缺位。一些与生活密切相关的语文问题无人解决,无人引导。比如是“宫保鸡丁”还是“宫爆鸡丁”,是“哈蜜瓜”还是“哈密瓜”,是“糖醋里肌”还是“糖醋里脊”。这些实际语文问题学校无心去管,政府无力去管,社会语文的混乱自然不可避免了。

和许多代表委员的感受一样,最让河北旭阳焦化集团董事长杨雪岗代表欣慰的是,长达6万余字的“十二五”规划纲要草案全文中,以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线的发展理念贯穿始终。“十二五”规划纲要草案的这一鲜明特征,切中要害,深刻反映了国内外形势的变化。

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10月28日国务院召开常务会议,研究部署进一步做好甲型H1N1流感防控工作。为认真贯彻落实国务院常务会议精神,做好学校甲型H1N1流感防控工作,教育部办公厅今天发出通知,就进一步抓紧抓好学校甲型H1N1流感防控工作提出明确要求。

  不懂教学能当好校长吗?人们可能会列举一大串理由说不懂教学的人当校长后校容校貌发生了巨大的变化,人际关系怎样和谐,教师福利如何改进,学校各项事业如何发展,甚至摆出国外的例子加以证明,其结论是不懂教学的人可以当好校长。但是我认为,学校工作的特性决定着不懂教学的人可能会做一些管理工作,却不可能当好校长。

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